Mikor gyanakodhatunk diszlexiára gyerekek esetén?

A diszlexia nem betegség, csupán egy állapot, annak jelzése, hogy a diszlexiás gyerek vagy felnőtt agya másképpen működik. Ennek ellenére a legtöbb diszlexiás tanuló sikeresen teljesíthet az iskolában, ha személyre szabott fejlesztésben részesül, és megkapja a számára szükséges segítséget és érzelmi támogatást.

A diszlexiáról időről időre írunk, mert fontosnak tartjuk, hogy a kisgyerek környezete mihamarabb felismerje, ha a gyerek fejlesztésre szorul. Amit sok egyéb mellett biztosan tudunk, hogy a diszlexia:

• idegrendszeri eredetű jelenség, amely megnehezíti, hogy megtanuljon valaki folyékonyan és pontosan olvasni.
• egy életre szóló körülmény. A gyerekek nem növik ki a diszlexiát, de a megfelelő agytréninggel megerősíthetők az olvasáshoz szükséges kognitív képességek.
• hétköznapi, tanulást érintő jelenség. Rengeteg sikeres ember diszlexiás, amit a kutatók több mint egy évszázada tanulmányoznak.

De mikor gyanakodhatunk diszlexiára?

• a gyermek ép hallás mellett gyakran kérdez vissza
• nehézséget okoz az alakfelismerés
• nem megfelelő az apró részletek differenciálásának képessége
• nehézséget okozhat a nagyság, mennyiség, irány, szín szerinti csoportosítás
• valamelyik mozgás kimaradt a fejlődése során (forgás, kúszás, mászás)
• nagymozgás ügyetlensége, koordinációs gyengeségei és a finommozgás fejletlensége
• egyensúlyérzékelése zavart
• a ceruzafogása görcsös
• kevert lateralitás (nincs domináns agyfélteke)
• keveri a jobb-balt és a fent-lentet, nem tudja helyesen használni a viszonyszavakat (mellett, alatt, között, benne stb.)
• a saját testen való tájékozódás nehézségbe ütközik

Fontos, hogy a felismerést követően minél hamarabb gyógypedagógushoz, logopédushoz forduljunk, így időben elkezdődhet a terápia.

Többek között erről a témáról is olvashatunk bővebben Peer Krisztina Mi bántja a gyerek lelkét? című kötetében