Most jelent meg a 2012-es PISA vizsgálat egyik újabb kötete, ami a számítógép-használat és a mért kompetenciák közötti kapcsolatot taglalja. Valószínűleg azért tartott ilyen sokáig ezt a kötetet kiadni – jó három évvel a vizsgálat után – mert magukat a szakértőket is meghökkentette az eredmény. Röviden összefoglalva, minél többet használja egy tanuló a számítógépet, annál rosszabbak az eredményei.

A napokban megjelent legfrissebb PISA jelentés, amely a számítógép-használat és a tanulói teljesítmény közötti kapcsolatot taglalja, nem csak azért érdekes, mert kimutatta, hogy ez a kapcsolat távolról sem pozitív (erről szóló cikkünk itt olvasható). Van egy ennél sokkal érdekesebb eredmény is, aminek fényében sajnos még borongósabb színben tűnik fel a mai magyar közoktatás teljesítménye.

Mostanában visszhangzik a sajtó – a Kölöknetnek is köszönhetően – a legutóbbi PISA–felmérés eleddig nem elemzett, a magyar diákokra vonatkozó nem túl biztató eredményeitől. Sokak fejében megfordulhat: azon kívül, hogy újabb ostorcsapások érik a magyar oktatást és a diákokat, van–e egyáltalán valami értelme van ennek az egésznek?

Két hete járunk iskolába. Tavaly ez volt az a vasárnap, mikor először csordult ki a könnyem arra a gondolatra, hogy másnap dolgozni kell mennem, és nem tudom, mi lesz. Akkor arra gondoltam, hogy ezt én így nem fogom bírni... Egy olyan posztra bukkantunk a Gumiszobán, amely egyszerre megrázó és erőt adó. Megosztjuk veletek.

Új szolgáltatásal bővül a Kölöknet kínálata: ezentúl a nevelési és oktatási intézmények oldalunkon is meghirdethetik álláspályázataikat.

Oktatásügyi portál nem csak osztályfőnököknek